La SERAM contacta con las escuelas de preparación al MIR para reivindicar la especialidad “Radiodiagnóstico” solicitando que aparezca reflejada en las estadísticas y comunicaciones oficiales, al menos, en las preguntas directas sobre imágenes radiológicas.

Desde 2009 se empezó una tendencia, al incluir imágenes asociadas a las tradicionales tipo test con preguntas vinculadas a imágenes radiológicas, que ha ido al alza, lo que propició un cambio sustancial en el examen y en el sistema de preparación que pasó a incluir casos de diagnóstico por imagen y una mayor participación de radiólogos en la elaboración del material docente. Pero a pesar de estos cambios, en el desglose de preguntas y en la valoración del “peso” de cada especialidad en el examen, la radiología continúa siendo omitida y tratada dentro de otras especialidades y no de forma independiente. Y aunque se entienda que la radiología, por su naturaleza transversal, puede vincularse a muchas especialidades diferentes, en el caso de preguntas directas sobre una imagen, no justifica su difuminación entre otras especialidades y la negativa a otorgarle la relevancia que merece.

Por ello, como sociedad científica que vela y promueve la mejor formación y educación médica, se solicita que esta formación refleje también la realidad sanitaria, visibilice la relevancia real de las especialidades en la práctica clínica y en el examen MIR.